Glauce Conti 

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O Curso sobre o Teste de Desempenho escolar II  foi incrível! 
Obrigada por compartilhar conosco tantos conhecimentos! 

Thais Matos
Goiânia - GO
GLAUCE CONTI - CRP 09/3900
Poderia limitar minha definição como profissional citando meu currículo, mas acredito que todos, independentemente da nossa área de atuação, temos um motivo especial para escolhê-la. Para mim, é gratificante poder exercer como profissão a missão para a qual sinto que nasci para cumprir. Cada vez que uma criança chega até mim, recebo o desafio de dar o meu melhor para que ela possa atingir o melhor de si.⁣

Sou grata pela oportunidade de fazer a diferença em tantas vidas na linda parceria que há entre mim, meus pacientes e seus pais/responsáveis. Estendo a gratidão a todos os meus alunos por me permitirem transmitir a vocês uma parte do meu conhecimento para que, assim, ampliemos ainda mais essa linda jornada de transformar tantas histórias.

Meu sentimento é de realização por cada passinho que se torna grandioso nessa caminhada evolutiva, a todos que me possibilitam tocar suas vidas e ouvir seus corações. Caso os títulos ainda tenham importância equivalente às emoções, sou graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás , em 2002. Me especializei em Neuropsicologia em 2006, no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo. No mesmo ano, iniciei meu trabalho com crianças com alterações cognitivas – com enfoque na avaliação e reabilitação neuropsicológica infantil, no Instituto Goiano de Reabilitação e Aprendizagem.Esses atendimentos se estendem em meu cotidiano através dos atendimentos realizados na clínica Fillium Centro Médico, em Goiânia.

Em 2007 recebi mais uma oportunidade grandiosa e iniciei minha jornada como professora do Curso de Especialização em Neuropsicologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás , que continuo exercendo com paixão.

Em 2014, aprofundei meus estudos na área de neurodesenvolvimento e iniciei meu mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento na Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo. Na instituição, desenvolvi um instrumento para avaliação infantil. Tornei-me mestre na área em 2016 e, no mesmo ano e local, iniciei meu doutorado sobre o tema e finalizei em 2020 o doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento.
Área de intervenção
Avaliação e intervenção em bebês comatrasos no desenvolvimento cognitivo, social e emocional
Intervenções a crianças com alterações comportamentais, dificuldades de aprendizagem, concentração, de relacionamentos com outras crianças, de adptação escolar, crianças com quadros de agitação, ansiedade e humor deprimido entre outros.
Atendimentos e orientações aos pais